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　　1、问：档案局为什么要开展家规征集活动？家规与档案有什么关系？
　　答：谢谢这位朋友的提问。
　　家规和档案都属于历史的传承，都是通过生活积累的宝贵财富，都是活着的历史。二者的关系可以从下面这3个部分来看。
　　（1）家规是档案的一个组成部分。我们今天所看到的许多传统家规，往往是记载于家谱、族谱之中，传递给后世子孙，而这种家谱族谱，其实就是一种珍贵的档案，
　　（2）家规不是以独立的形态保存。档案是记录历史、传承文明的重要载体。是得到全体家庭成员认可并遵守的规章制度，是依附于家庭、家族而存在的，而且就像前面所说的，家规也一般是记载于家谱族谱中，并非独立保存流传的。
　　（3）家规目前还分散在民间，需要征集整理成为规范的档案并推广。如最近，我们向醴陵孙氏家族征集到了包括孙中山先生在内的孙氏家族通谱，里面就详细记载了孙氏家族的家规。如果不进行征集，孙氏家规可能就只在孙氏家族内部能流传，而征集并则整理后，就能有更多的人能了解到孙中山先生的家规是什么。
　　为什么我们要开展株洲百姓家规征集活动，其原因主要是以下三点：首先，是提升档案工作对经济社会发展的贡献力；其次，是拓展档案工作，找到档案工作服务群众的载体。最后，是将档案工作创新，建立开放式格局的一种手段。
　　2、问：为什么说遵守家规的同时也是践行社会主义核心价值观？
　　答：谢谢这位朋友的提问。
　　（1）社会主义核心价值观和家规都是中国传统文化提炼而成。社会主义核心价值观是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，其目的是为社会主义和谐社会奠定思想道德基础，而家规也是一个家庭在大时代背景下所制定的具有指导性家庭准则，二者其实都是来源于我国长久的历史文化中沉淀积累的好的品德。
　　（2）家规是践行社会主义核心价值观的有效载体。在我们征集到的家规中，涵盖的内容方方面面，包括了为人、处事、学习、为官等等，很多教导后代要忠孝、戒腐败、戒赌博、戒偷盗等等，其实质就是教导人们爱国诚信守法，与人为善，清正廉洁，与社会主义核心价值观所提倡的是一致的。
　　3、问：我们理解的家规主要是教育子女方面的，那么现代家规应该从哪些方面创新？
　　答：谢谢这位朋友的提问。
　　（1）家规分为传统家规和现代家规。例如大家都知道的孟母择邻而居、岳母刺字、清代《弟子规》等等就属于老家规，而当代新创作的一些具有时代特点的家规是就属于现代家规。
　　（2）对传统的家规要取其精华、去其糟粕。虽然我们传统的家规有很多经典之处，但是也有一些老家规往往存在一些跟不上时代，思想保守落后的陈旧观念。如过份强调男尊女卑、盲目的“忠和孝”等等。我们要辩证对待这些家规，找到它的闪光点，摒弃它的不足。
　　（3）现代家规的内涵要丰富。并不一定是局限于孝道或者教育子女方面，包括家教、勤劳、节俭、励志、修养、夫妻和睦、爱国爱家等等都可以纳入现代家规范畴。
　　（4）要积极倡导年轻家庭创造家规。其中创造家规要注重三个方面：第一是导向明确。尤其是目标、个性、问题三个导向，找出家庭中究竟需要什么样的规则、风气，根据实际情况和问题来制定具有针对性的家规；第二是创作民主。不能搞一言堂，搞家长决定制，要听取家庭成员的意见来确定家规；第三是家长带头。家规不是只用来教育子女的，它对全体家庭成员都有约束作用。要确保家规能落实，家长首先要以身作则，带头示范。
　　4、问：发布词中间讲到“家规征集工作填补了市创建全国文明城市考核内容中的一项空白”，请问能具体谈谈吗？
　　答：感谢这位记者朋友的提问。中央宣传部、中央文明委关于“创建全国文明城市”考核中有一项指标，即：各地必须有一项关于家规家风方面的主题活动。我们市档案局主动开展了这项活动，并在市委宣传部和市文明办的指导下，在株洲文明网建设了一个“株洲好家规”的专题报道网页，将我们征集到的一些有代表性家规上传到网上。此项工作，顺利通过了中央文明委4月份对我市的检查，确保了该项目不被扣分。这也反映了我们档案部门主动作为，积极为全市创文工作贡献自己的一份力量。
　　5、问：当今，我们经常听到三个相近概念，即：家规、家训、家风，请问三者之间的区别和联系在哪里？
　　答：感谢这位朋友的提问，经过我们开展家规征集活动的实践和探索，我个人觉得三者之间有以下联系和区别：
　　家规：是一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所传承下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。家人违背家规就要像国民触犯法律一样严重。
　　家训：是对子孙立身处世、持家治业的教诲，属于家庭美德的范畴。家训即是家人做人的道德标准，违背家训，就会遭受道德的谴责。
　　家风：是一个家庭或家族的传统风尚，也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围。当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。
　　它们对于家庭各自作用不同，没有家规的家庭，就缺乏做人做事的规矩；没有家训的家庭，就缺乏教育子女做人的标准；没有家风的家庭，就缺乏延续家兴业旺的环境。